http://repositorio.una.edu.ar/handle/56777/313 2026-03-12T14:08:13Z http://repositorio.una.edu.ar/handle/56777/1409 Dispositivo informático y procesos de lectura y escritura Ornani, Carla; Mare, Alejandra El objetivo central de esta investigación fue circunscribir un problema que se había presentado en nuestra investigación previa: averiguar de qué manera los alumnos universitarios realizan la búsqueda de información y la lectura de fuentes provenientes de Internet, como subprocesos del proceso de escritura. La complejidad del problema nos condujo a diferenciar tres dimensiones del mismo: a) la referida a la demanda de búsqueda (de información y lectura) por parte de los docentes de cátedra; b) la que compete a los criterios de selección de fuentes ; y c) la concerniente a la lectura y procesamiento de las fuentes digitales. En relación a las competencias de lectura en la universidad, los ingresantes deben enfrentarse simultáneamente a estos desafíos: superar las insuficiencias provenientes de la trayectoria educativa (Arnoux, 1996, Braslavsky, 2003, 2005); segundo, adquirir y desarrollar nuevas competencias de lectura correspondientes a la cultura letrada de la comunidad en la que ingresan (Carlino, 2006); y tercero, -y este es nuestro foco en la investigaciónapropiarse de criterios racionales para la búsqueda y lectura de información proveniente de documentos presentes en la red. En definitiva, hemos tratado de caracterizar las expectativas que se entrecruzan en las prácticas de los distintos actores involucrados (docentes y estudiantes) con el fin de señalar las problemáticas emergentes. 2012-01-01T00:00:00Z http://repositorio.una.edu.ar/handle/56777/1379 Regreso a "Pantallas" Traversa, Oscar El artículo plantea una serie de reflexiones acerca de las "pantallas", recuperando cuestiones previamente trabajadas en distintos espacios y momentos disciplinares. Se interroga a la pantalla desde diversas genealogías intentando deslindar los efectos específicos de sentido que, en tanto dispositivo, produjo en las representaciones e imaginarios públicos y privados en la historia social de Occidente. Propone ubicar el examen de estas cuestiones en el marco de una disciplina aún en formación, la protosemiótica. 2007-01-01T00:00:00Z http://repositorio.una.edu.ar/handle/56777/1377 Música para un film perdido. Luis Zubillaga y la experiencia audiovisual Di Cione, Lisa Este trabajo de carácter exploratorio ofrece una aproximación a la música que el argentino Luis Zubillaga compuso para medios audiovisuales, y está centrado principalmente en las condiciones que guiaron o determinaron la producción de "Música para diez instrumentos", compuesta especialmente para el mediometraje venezolano El Huerco , que bajo la dirección del peruano Mario Robles fue proyectado por primera vez en Caracas a comienzos de la década del '60. 2010-01-01T00:00:00Z http://repositorio.una.edu.ar/handle/56777/1376 Matriz de análisis para la formulación de ideas-problema. Una forma de articular los campos de la comunicación, el periodismo y la historia en una propuesta de lectura y escritura. Castellano, Santiago; Güichal, Celia El propósito de esta ponencia es dar cuenta de un recorrido de trabajo realizado en la materia Taller de Expresión Escrita I en el área de argumentación, analizarlo en función de los objetivos pedagógicos planteados y proponer una herramienta de trabajo para la formulación de hipótesis, que permita acceder a la investigación de un problema desde sus múltiples variables de interrelación: contexto histórico, dimensiones sociopolítica y económica, imaginario social. 2007-01-01T00:00:00Z