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dc.contributor.authorKirchheimer, Mónica
dc.contributor.otherKirchheimer, Mónica
dc.date.accessioned2017-02-21T13:37:30Z
dc.date.available2017-02-21T13:37:30Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.issn1853-3248
dc.identifier.urihttp://repositorio.una.edu.ar/handle/56777/1339
dc.description.abstractLas reflexiones que se presentan abordan un espacio de circulación discursiva que se vio modificado en los últimos 20 años, y que pone en juego nuevos criterios clasificatorios. Se trata de los films clasificados como kidults o adultescentes; los que se han encontrado especialmente vinculados con la animación, pero no solamente. El cambio detectado tiene su centro en una modificación de la destinación de las películas animadas: ya no son solo infantiles. Por ello nos preguntamos, por los rasgos diferenciales de este conjunto de films; por la diferencia entre las nociones de infancia y adultez que ponen en juego las clasificaciones.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherFacultad de Periodismo y Comunicación Social, Universidad Nacional de La Plataes_ES
dc.relation.ispartofseriesOficios Terrestres, Revista electrónica;Vol 1nº27
dc.subjectKidultes_ES
dc.subjectClasificaciónes_ES
dc.subjectEstiloes_ES
dc.subject.classificationCiencias de la Comunicación
dc.subject.classificationSemiótica
dc.subject.classificationHistoria del arte
dc.subject.classificationArtes Audiovisuales
dc.titleProblemas de lectura: lo infantil y lo adulto en la animación comercial contemporáneaes_ES
dc.title.alternativeCirculation sence problems: the child and adult in the commercial animation contempráneaes_ES
dc.typeArtículo de Publicación periódicaes_ES
una.description.filiationFil: Kirchheimer, Mónica. Universidad Nacional de las Artes. Área Transdepartamental de Crítica de Artes; Argentina
una.description.filiationFil: Kirchheimer, Mónica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina


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