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    Reflexiones en torno a la Filokinesis. Pensar en y con el cuerpo como modo de enseñanza de la filosofía

    Resumen
    Las reflexiones que examinaremos aquí se dirigen, de modo general, a poner en cuestión las maneras en que actualmente se enseña filosofía, pero también a proponer prácticas tendientes a tomar en cuenta aspectos que habían sido relegados de la filosofía, de su enseñanza y de la enseñanza en general. Y así, al proponer otras modalidades pedagógicas, e incluso otra metodología de pensamiento, ampliar la fuerza crítica de la disciplina filosófica. Siempre a partir de una noción amplia de cuerpo (que no lo deslinde de lo intelectual, ni de sus dimensiones psicológicas, históricas, sociales, etc.).
    Autor
    Casanova, Magdalena
    Schargorodsky, Javier
    Fecha
    2014-04
    Categorías
    Filosofía | Artes del Movimiento | Educación
     
    Materia
    Filokinesis | Cuerpo | Modalidades pedagógicas | Metodología
     
    URI
    http://repositorio.una.edu.ar/handle/56777/1275
    Colecciones
    • De los medios a las mediatizaciones (I). Estado de la cuestión [27]
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    Ponencia de Casanova Magdalena y Schargorodsky, Javier
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