• Memoria del cuerpo 

      Casanova, Magdalena (2014)
      Los maestros de escuela se alegran y se sienten realizados cuando los alumnos responden positivamente a las clases, cuando participan activamente y sacan buenas calificaciones. Sin embargo, se enfrentan a profundos problemas ...
    • El vínculo entre texto teórico y ejemplo: dificultades de su reconocimiento en futuros docentes 

      Arnoux, Elvira; Nogueira, Sylvia; Silvestri, Adriana (Universidad Libre, Bogotá, Colombia, 2013)
      Es reconocida la importancia del ejemplo en los aprendizajes o la formación de conceptos. Tanto los discursos del docente en la clase como los textos didácticos y de divulgación abundan en el uso de la ejemplificación ...