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Mostrando ítems 11-18 de 18
Revivir el pasado ya muerto
(2016-10)
Sobre: Qué es el arte, de Arthur Danto, Buenos Aires, Paidós, 2013.
Arte Multimedia y Media Arts. Puntos en un derrotero
(2014)
Producto de la revolución cultural desatada por las tecnologías informáticas, estos conceptos, multimedia y media arts, hablan de la situación coyuntural donde la producción y circulación de bienes se encuentra totalmente ...
Recorridos por la ciudad. Lo urbano en tres proyectos artístico contemporáneos
(2012)
En la última década, muchas producciones argentinas en el campo de la interpretación visual y
las artes han tenido como objetivo la construcción de estrategias documentales para experiencias urbanas cotidianas. Los relatos ...
Volverse público
(2015-12)
Sobre Volverse público. Las transformaciones del arte en el ágora contemporánea de Boris Groys. Buenos Aires, Caja Negra Editora, 2014. Traducción de Paola Cortes Rocca.
Arte y tiempo. Periodizaciones de la contemporaneidad en la historia del arte y la crítica de arte - Proyecto
(2011)
El presente proyecto se propone abordar el problema de la periodización del arte contemporáneo en la escritura histórica y crítica de arte. Para alcanzar ese grado de especificidad, se trabajará inicialmente sobre las ...
Paratextos del Arte Contemporáneo (2000-2010) - Proyecto
(2013)
En esta segunda etapa que continúa al proyecto Arte y Tiempo. Periodizaciones de la contemporaneidad en la Historia del arte y la Crítica de arte, se trabajará en un análisis del sistema narrativo que determina la circulación ...
Materialismos. Hélio Oiticica
(2014)
Dealer em Nova Iorque, sambista en la favela carioca Mangueira, exiliado tropicalista
perdido en los sixties londinenses, exótico menino brasileiro en Washington DC, nieto
de anarquistas, jovencito de pantalones cortos ...
Los trabajos y las artes (I). Estado de la cuestión - Proyecto
(2015)
El trabajo fue expulsado del arte en tanto se definió al artista como creador ex nihilo, definición que subraya atributos como la inspiración y el genio que niegan toda posibilidad de aprendizaje, destreza o práctica ...